教室

マンツーマンの個別指導塾でも、1つの部屋をパーティションで仕切っただけの教室では、

他の生徒が指導を受けている声が筒抜けで、

勉強に集中できないということは結構あるものです。

英文を大きな声で音読していたりしたらなおさらです。

また、他の生徒の目が気になるお子さんもいます。

私のところでは、教室内に他の生徒はおりません。

ですから、家庭教師に来てもらっているのと同じように集中して勉強できます。

また、授業と授業の間に時間を空けておりますので、

他のお子さんと顔を合わせることもありません。

学校の同じクラスの生徒が通っていても、卒業まで気づかないこともあります。

なお、私の教室は民家の1室で、大手の学習塾に比べれば、

設備が整っているとは言い難いかもしれません。看板も出しておりません。

ある個別指導塾講師の悩み

以前指導していたＡ君が大学生になって訪ねてきたとき聞いた話です。

A君はある個別指導塾のアルバイトを始めました。

その教室には高校生に化学を教えられる講師がいなかったため、

化学が得意なＡ君はずいぶんと重宝がられたそうです。

しかし、やがて彼は大きな悩みを抱えてしまいました。

その塾は、１人の講師が３人まで同時に教えることになっていたため、

時間の制約で、１人１人への指導が中途半端にならざるを得なかったのです。

根がまじめで、「ちゃんと分からせてあげたい」という気持ちを強く持っていたＡ君は、

アルバイトと割り切ることができず、生徒に対してちょっとした罪悪感を抱きながら、

指導を続けていたそうです。

「教わる方だけでなく、教える方にとっても１対１のほうがいいですね。」

とA君は言っていました。

通信添削

通信添削を利用している中高生は結構います。我々の学生時代にもありました。

当時は、今よりも多くの会社が手がけていたように思います。

それぞれ個性があり、また、本当に素晴らしい先生が添削してくれるところもありました。

名著、『思考訓練としての英文解釈』を書かれた多田先生もそのお一人です。

現在は大手の２社が残っているくらいでしょうか。

添削自体の質はわかりませんが、きちんと提出すること自体に意義があると思います。

実際、続けている生徒は総じて成績がいいようです。

予習？それとも復習？

数学（算数）の勉強について、塾では学校の予習をすべきでしょうか、

それとも復習をすべきでしょうか。

小学生の内は授業内容も易しいので、ほとんどの場合、復習に力を入れています。

下手に予習をすると、授業を軽視してしまう可能性もあります。

しかし、中学、高校となるとそうはいきません。

愛読している数学の勉強法の本には、

５段階評価での成績とあわせた数字が５となる回数の予習が必要だ、と書いてあります。

たとえば、成績が３なら、２回予習が必要となるわけです。

時間の長さから考えても、生徒にとってあくまでメインは学校の授業です。

塾は所詮脇役でしかありません。

ですから、学校の授業をいかに最大限に活用するかが、成績向上の鍵だと考えています。

その授業がやさしく感じられるくらいでないと力はつかないと思います。

というわけで、予習主体の勉強方法を採っています。

もちろん、個別指導ですから、ある程度臨機応変にやってはいますが。

単語のつづり

英語を勉強し始めた生徒にとって、単語のつづりを覚えるのはかなりの困難を伴います。

以前紹介した猪口邦子さんの方法は、つづりをそのまま覚えるというものでした。

もちろん、ローマ字を知っていれば、かなり役に立ちます。

さらに、フォニックスを学べばより効果的です。

私は長年、松香フォニックスの教材を使ってきました。

しかし、フォニックスの規則にあてはまらない単語も多く、

中学１年の教科書に出てくるような基礎的な単語にも、その例外が多く見られます。

こういった単語を覚える場合、どうしたら効果的でしょうか。

いろいろ調べてみましたが、やはりローマ字と関連させて無理やりこじつけるしかないようです。

たとえば、Wednesdayなら、ウェドネズデイといった具合に。

単語のつづりを覚えることに限らず、英語は学び始めが一番大変です。

中学１年生をうまく乗り切れば、あとはスムーズに進んでいくようです。

逆にここでつまずくと、なかなか苦手意識をなくすことができません。

安いに越したことはない？

かつて中高生のための学習教材を販売していたという知人に聞いた話です。

売れる教材というものは、確かに内容が良くなければならないが、

実は価格も大きな要因になっているということです。

安ければ安いほどいいのかと思っていたら、安すぎるのはダメなのだとか。

消費者には、安いものはそれなりだろうという先入観があり、

ある程度高いものでないと信用してもらえないのだそうです。

消費者心理とは難しいものです。

学習塾の料金にも当てはまるのでしょうか。