いつも参考にさせてもらっている杉渕鐵良さんの本を読んでいると、
特に小学校の低学年の生徒には、教師の説明をその場で復唱させる、
という指導方法がたびたび出てきます。
これを読んでいて、ある生徒のことを思い出しました。
中学生だったと思います。
その生徒は、私が何か説明するたびに、いちいち私の言葉を繰り返して確認していました。
当時は、何となくいい気分がしませんでしたが、その子なりの理解の仕方だったのでしょう。
あるいは、学校の先生がそのようにさせていたのかもしれません。
今改めて考えてみると、なかなか効果的な学習方法かもしれません。