高校1年生の途中から、ずっと数学を指導してきた３年生のA君、
4月からは英語も指導することになりました。
英語はかなり苦手だということで、まずは高校入試レベルの長文の教材を使うことにしましたが、
これにもかなり手こずっている様子です。
とは言っても、設問にはきちんと答えられます。
問題は、文章をきちんと読めていないことです。
何と言ってもA君は文法力が弱いので、単語の意味だけを頼りに読んでいます。
そのため、思わず笑ってしまいそうな日本語訳が出てくることもあります。
ただ、案外こういう生徒は多いものです。
本当は一から体系的に指導したいところですが、今からでは中途半端になるので、
あくまで長文を読みながら部分的に指導していくしかありません。